广播电视大学学生管理工作是学校管理工作的有机组成部分，对促进学生全面发展具有重要的现实意义。伴随广播电视大学招生规模的不断扩大，学生管理工作中日渐凸显出一些问题。在新形势下，推动广播电视大学学生管理模式创新已成为当下重要的研究课题。下文主要对广播电视大学生学生管理模式创新相关问题展开探讨。

一、概述

广播电视大学（国家开放大学）是教育部直属，以现代信息技术作为技术支撑，实施远程开放教育的一种新型的高等学校。广播电视大学中，学生的学习过程高度个性化、自主化，这要求广播电视大学必须要适应学生高度个性化这一特点。因此，广播电视大学学生管理工作中，也应结合学生群体的特殊性予以改进和创新。广播电视大学学生管理工作是学校管理工作的有机组成部分，与教育教学管理紧密相关，对教育育人，促进学生全面发展具有重要的意义。

二、促进广播电视大学学生管理模式创新的建议

我国广播电视大学应积极结合时代发展出现的新情况，着眼时代需求和学生特点，对学生管理模式予以创新，做好学生管理工作和，为我国广播电视大学学发展奠定坚实基础。下文主要从管理理念、管理制度、管理环境以及管理运行机制等层面提出了促进广播电视大学学生管理模式创新的具体建议。具体如下：

（一）创新广播电视大学生学生管理工作理念

新时期，伴随广播电视大学招生规模的不断扩大，要做好新时期的学生管理工作，必须要从当代学生的实际出发，要与时俱进，树立先进的学生管理理念。具体如下：

一是，树立主动服务学生的理念。在这个理念引导下，学校要制定系统完备的规章制度，要给学生提供个性化的服务。广播电视大学要强化以学生为中心的办学理念，要坚持以学生为中心，变管为服，树立服务就是管理的理念，在服务中心融入管理制度和措施。具体而言，首先，广播电视大学要创新学生的信息管理制度，要通过网络手段做好学生的信息收集管理工作，通过网络体现服务的便捷性和先进性；其次，要健全和规范学生的管理过程，要完善制度，严格控制流程，实现科学规范有效的管理；此外，还要通过有效手段实现学校内部的科学管理，提升学校的教学质量，为教师提供高效的教学服务。

二是，树立科学化、规范化的管理理念。广播电视大学在学生管理方面应当逐步建立起标准化、科学化的管理模式。广播电视大学生学生管理，应在自愿平等原则下，通过达成合约约束双方行为。双方都负有权利和义务，彼此之间的关系具有合同效率，受法律保护。因此，在广播电视大学教学过程中，教学双方首先应达成一致的合约，学校将服务的内容明确化、具体化，与学生达成一致的协议，学生则要遵守教学管理相关规定，遵守学校的规章管理制度，积极主动配合教师完成教学任务，自主开展学习，如果任何一方不遵守合约，则要承担相应的违约责任。

（二）营造一个开放、互动的学生管理服务环境

广播电视学生开展的教育教学活动主要以远程教育为主。因此，应当充分网络环境和现代网络技术，在实行科学、有效的学生管理活动的同时，为学生创造开放、互动的学生管理服务环境。学生是教学活动中的重要参与人，如果没有考虑学习者的具体情况，那么教学管理服务制度就会出现重大的漏洞。学习者的学习动机，在学习过程中遇到的困难等，都需要予以关注。参与广播电视大学学习的学生，普遍缺乏自主学习动力和自律能力，学习积极性不足。因此，在优化广播电视大学的教学环境时，不能照抄照搬国外经验，应结合我国广播电视大学教育教学面临的实际情况制定符合实际的制度，强化制度的刚性约束，给学生以更多的学习任务，强化检查督促，形成推动学生完成学习任务的外在推力。

（三）完善学生管理运行机制构建

完善学生管理运行机制构建是提高广播电视大学学生管理水平和教学管理成效的重要保障。具体而言，应从三方面入手：

一是，领导决策层层面。学校的领导决策层要做好战略定位，要把握好个性化、自主化学习在广播电视大学中的重要地位，要保障学生自主化、个别化学习需求得到实现，增加对广播电视大学学生管理工作的关注度和监督力度，确保广播电视大学生学生管理工作的有序开展，为学校教学提供强有力保障。

文章来源：《甘肃广播电视大学学报》 网址: http://www.gsgbdsdxxb.cn/qikandaodu/2020/0809/450.html