文章目录

一、研究背景

二、教学团队建设现状

1．团队协作度不高

2.团队教研科研动力不足

3.团队结构有待优化

4.团队综合能力有待提高

三、教师团队实践

（一）打造基于网络合作的课程教学团队

    1. 团队合作落实教学环节

    2. 教学资源建设的优化

（二）优化团队结构

（三）注重教学科研能力同步提升

    1. 二级培训

    2. 大教研活动

    3．重视团队成员教学科研水平的全面提升

结语

文章摘要:新疆广播电视大学依托系统组建教学团队,依靠团队教师合力落实教学环节:集体备课、课程导学、课程实践教学、综合性实践教学,优化团队结构,提高教师综合能力,提高教师教学科研水平,以提升教学水平和教学质量,进而提升人才培养质量,为构建终身学习型社会助力。

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.004546

论文分类号:G434;G728.8

文章来源：《甘肃广播电视大学学报》 网址: http://www.gsgbdsdxxb.cn/qikandaodu/2021/1110/990.html